一、為落實新課綱素養導向及自主學習精神，精進學生數學領
域之學習，教育部委請國立臺灣海洋大學設計國、高中階
段數學領域互動式評量試題，期能透過多媒體介面之呈
現，連結抽象數學概念與實務應用，讓學生經驗有趣的數
學學習旅程，提供有感的學習，同時藉由電腦之使用，培
養學生使用資訊工具解決問題之素養。
二、相關試題已掛載於教育部因材網/學科素養/素養導向互動
試題（教育部因材網網址：https://adl.edu.tw/），鼓勵
國、高中教師於課堂教學或學生自學時充分利用，亦可審
酌後納為學生暑假期間自學資源之素材使用。